1.4 实施“1+X”证书制度是行业发展的需要。随着现代畜牧业的发展，规模化、集约化、智能化的养殖场越来越多，涉及的知识和技术不只限于传统的畜牧兽医专业。养殖企业要在竞争中占有优势，就必须拥有一批掌握先进生产技术和管理能力的优秀人才。为了提高工作效率，降低生产成本，管理成本，需要更多的“一专多能”的一线员工。因此，畜牧兽医专业的学生除了要具备饲养技术、繁育技术、饲料加工技术、饲料检化验技术、动物疾病防治技术外，还要具备智能化设备操作、维护、计算机应用、现代物流等技术。随着畜牧产业链的延伸，企业将会提出更多的能力要求，比如畜禽产品加工、新产品研发、市场开拓、电子商务等。企业渴望职业院校实施“1+X”证书制度。

1.5 实施“1+X”证书制度是提升学生技能水平，拓宽就业渠道，提升就业竞争力的需要。近几年，随着全球经济发展速度减缓，我国产业升级和供给侧结构调整，高校毕业生人数不断攀升的影响，就业压力越来越大。用人单位对人才的要求，特别是技能人才的要求越来越高。高职院校实施“1+X”证书制度，将学历教育和职业教育有机统一起来，经过学校和社会共同认可的职业教育标准，既满足了学生学历教育的要求，又提升了学生今后从事的职业能力。学生毕业时，除了学历证书外，还拥有1个或几个职业能力等级证书，使学生在激烈的就业中，具有更多的择业和就业机会，从而提高就业竞争力，也提升就业质量，同时也为毕业生创业奠定了基础。

1.6 实施“1+X”证书制度是高职院校职业教育自身发展的实际需要。省委已经将眉山列为环成都经济圈开放发展示范市，市委作出了建设环成都经济圈开放发展示范市，全面推动眉山高质量发展的重大决定。近年来，落户眉山的世界500强企业数量居全省第二位，成为除成都外落户世界500强企业最多的市州。世界500强企业亚马逊在眉山建立了电商运营中心，陶氏化学，还有中国首个能源互联网“硅谷”加州智慧小镇、西部唯一的尤文图斯足球学院培训中心、信利国际高端显示、乐高乐园、联想叠云科技、中法农业园、法国太阳季乐园等优质项目已经落户眉山。眉山经济社会的快速发展，急需大量的应用性人才。

2019年我校已经被教育部列为首批“1+X”证书制度试点院校（教职所〔2019〕141号）。作为眉山市人民政府主办的唯一的地方公办院校和省级示范院校，担负着引领四川省职业教育，特别是眉山职业教育的改革与发展，为眉山社会经济发展培养更多紧缺技能人才，服务地方经济发展，是我校的职责和使命所在，也是我校职业教育自身发展的实际需要。

2.高职畜牧兽医专业“1+X”证书制度的探索——以眉山职业技术学院为例

2.1 针对行业需求，将“1+X”证书制度融入人才培养方案。一是每年组织专业团队，深入省内饲料行业，养殖企业，食品加工企业，针对现代养殖技术、饲料生产技术、动物疫病防治技术等岗位对人才的需求，特别是岗位能力的要求，进行充分地调研，根据生产一线实际需要的知识和技能修改课程体系和课程内容。二是广泛收集往届毕业生对学校教育的反馈意见，将意见梳理后融入人才培养方案和教学计划的修改中。三是每年定期召开行业专家，企业技术骨干、专业教师参与的人才培养方案研讨会，共同修订人才培养方案，将岗位能力培养融入课程，将“1+X”证书制度融入人才培养方案。

课程与岗位对应表?

2.2 针对岗位能力要求修订教学内容，实施课证融通。笔者针对我校畜牧兽医专业大一、大二、大三学生进行了《高职畜牧兽医专业“1+X”证书制度问卷调查》。问卷涉及国家“1+X”证书制度的相关政策、高职畜牧兽医专业“1+X”证书的类型、作用、实施途径等24个问题。

附表一：参加“X”证书培训方式问卷调查情况?

从高职畜牧兽医专业“1+X”证书制度调查问卷中选择培训方式来看：选择融入教学计划，实施课证融通占82.51%；选择单列计划单独培训的占16.14%。二者皆可的占1.35%。多数同学选择课证融通培训形式。

因此，我校针对生产一线对畜牧兽医人员能力和素质要求，结合调研及专家提出的意见，不断修改、补充、完善教学内容，积极推进专业与产业对接，教学与生产对接，能力与证书对接。积极动员和鼓励学生参与“1+X”证书试点，根据畜牧兽医专业就业的具体岗位，制定1-3项“1+X”证书培养方案，供学生们选择。同时将职业能力等级证书考核评价的要求及标准融入到相关课程的教学中（见附表二），将学生考取职业能力等级证书与课程学习成绩挂钩，做到既要保证“1+X”中“1”的质量，又要拓展“1+X”中“X”的能力。

文章来源：《今日畜牧兽医》 网址: http://www.jrcmsy.cn/qikandaodu/2021/0225/670.html